El gobernador Sáenz acompañó a más de 300 alumnos primarios de La Caldera y Vaqueros en la Muestra de Robótica
Sáenz acompañó a más de 300 alumnos primarios de La Caldera y Vaqueros en la Muestra de Robótica.
El gobernador Gustavo Sáenz, junto al ministro de Economía y Servicios Públicos, Roberto Dib Ashur y la ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore, acompañó la realización de la Muestra de Robótica Educativa que se realizó en la Escuela Nº 4640 Camino del Inca de Vaqueros.
El encuentro reunió a 367 estudiantes de instituciones primarias con modalidad de Jornada Extendida del departamento La Caldera, quienes expusieron los proyectos e innovaciones desarrollados en las aulas mediante el uso de herramientas tecnológicas avanzadas.
El mandatario provincial recorrió los diferentes stands y compartió las experiencias de los alumnos, quienes le contaron las aplicaciones de programación y resolución de desafíos lógicos que diseñaron.
En total fueron 24 proyectos desarrollados por chicos de 4º a 7º grado que promueven el desarrollo del pensamiento computacional, la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo colaborativo y la comunicación mediante experiencias de programación y robótica educativa.
Además de la institución anfitriona, de la muestra formaron parte delegaciones de las escuelas N.º 4077 Juana Moro de López (La Caldera) y N.º 4078 Bernabé López (Vaqueros).
El Ministro de Economía puso énfasis en el desarrollo y fortalecimiento de la Robótica en la provincia con importantes logros de chicos salteños tanto de la Copa Robótica de Secundaria Argentina, como en el próximo RoboCup de Corea. “Vamos a seguir avanzando no solamente en crear vocaciones, sino también en carreras para que nuestros chicos se inserten en el mundo con lo que el mundo está demandando: Conocimiento, porque sabemos que la riqueza de las naciones está en el conocimiento de su gente”, subrayó Dib Ashur.
Además, instó a los chicos a continuar estudiando y capacitándose en este ámbito ya que anunció que junto con Upateco, durante las vacaciones, se organiza Campus Tech donde tendrán la posibilidad de aprender a manejar drones, programar videojuegos y también hacer robótica.
El secretario de Gestión Educativa Alejandro Williams Bécker explicó que el proyecto «Robótica en la Escuela 2026» propone una secuenciación progresiva de contenidos para estudiantes de 4º a 7º grado de Educación Primaria, promoviendo el desarrollo del pensamiento computacional, la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo colaborativo y la comunicación mediante experiencias de programación y robótica educativa.
La muestra fue abierta por la profesora Natalia Santos, directora de la escuela anfitriona, quien expresó que la muestra es “fruto del esfuerzo, la creatividad y el compromiso de nuestros estudiantes. Esta muestra de la robótica educativa es mucho más que una exposición de proyectos; representa un espacio donde el aprendizaje cobra vida a través de la exploración, la innovación y el trabajo en equipo”.
También acompañaron la subsecretaria de Economía del Conocimiento, Lorena Trovato, y la coordinadora del Programa de Robótica Educativa, Claudia Gálvez, áreas dependientes del Ministerio de Economía y Servicios Públicos de la Provincia que coordinan de manera transversal estas políticas formativas en el territorio.
La muestra
La exposición permitió visibilizar el trabajo realizado durante el período 2025-2026 en el marco del Proyecto de Robótica Educativa, una propuesta que busca fortalecer las habilidades cognitivas, sociales y tecnológicas de los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico, lógico y computacional, la creatividad, el trabajo colaborativo y la innovación.
El proyecto surgió a partir de la entrega de kits de robótica a las escuelas de Jornada Extendida del departamento La Caldera, en paralelo con la inauguración del HUB Tecnológico de Vaqueros en 2024, consolidándose luego mediante instancias de capacitación docente y la incorporación progresiva de contenidos vinculados a programación, plataformas abiertas como Arduino y el pensamiento computacional.
Como complemento de la propuesta tecnológica, durante 2026 también se incorporó el ajedrez como herramienta pedagógica para fortalecer el pensamiento estratégico, la toma de decisiones, el respeto por las reglas y la convivencia escolar, promoviendo una formación integral de los estudiantes.
